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第六十五章 孩子的兴趣是关键

庆祝会完了,人群慢慢散去。

看着大家都离开了,她感觉这些家长们是不是太在意了?

对这次兴趣班有什么效果她自己都是完全没底的,想起家长们这么高的兴致,她又开始担心起来,自言自语道:

“如果真按这兴趣班的模式来开培训班,那今后可就没有这么好的运气了。奇怪的是效果似乎并不比培训班差,这倒是有些出乎意料。”

谢老夫子整理完了现场,走了过来,正好听到她在自言自语,插起话来。

“有兴趣引导,多让小孩长些见识也不是坏事,比那些一有机会就去会展里找老外聊天的学习方式好多了。”

“何以见得?”

“道理很简单的,你的兴趣班目的性更明确,不是那种扯一下西扯一下。”

学语言需要环境,兴趣班确实有这个好处。

雅琼有些不好意思,说道:“这些家长们真不知道自己的小孩需要什么了,就一个玩的项目竟然这么浓的兴趣!”

“此言差矣!你这个班本来就是定位在玩,既然是玩就要过得轻松没压力,而且一下月下来,孩子们确实对英语亲近了很多,今后自然会对小孩的学习产生不错的影响的。你这个班正好达到了这种效果,自然家长、小孩都喜欢。”

雅琼觉得家长小孩都喜欢的可不一定便是最好的,在玩与学习之间选择,有多少孩子愿意学习呢?暑假里这个培训班的目的,用白校长的话来说就是凑个班,帮家长们照顾一下小孩,大家乐呵就行了。她叹了一声,说道:

“真要让孩子们感兴趣还是难的,要在兴趣中学习就更难了。”

“你把问题想复杂了,语文与英语,当你把两个兴趣班都把焦点放在了阅读与文学熏陶上的时候,不就带动了整个课程的学习了吗?兴趣才是最好的老师!”

这话倒是有道理的,兴趣班激发起了孩子们学习的热情,孩子自然会更用心去学习。雅琼点了点头,说道:

“如果顺着这兴趣去把孩子们的知识融汇进来不就可以了吗?”

谢老夫子笑了,说道:

“这话到了点子上了,语文与英语都一样的,如果你能把兴趣结合在培训内容里,效果当然更好,不过你还是得培训体系才行。”

小学的学习本来是比较简单的,这小学的活动还能怎样?小孩多参加这些活动,把老外安排到教室里来跟小孩互动做游戏,品味一下国外的文化特点,自然是有益无害。

谢老夫子平时说起话来,有些前言不搭后语,但今天雅琼倒是觉得他说得很清晰。她听着谢老夫子的话,笑了起来,说道:

“谢老师对这教育的见解确实不一样!”

“这不是我的见解,我只是引用的!教无定法,教学有法,贵在得法。虚虚实实,懂的自然就懂,不懂的做一辈子教育也不懂。”谢老夫子笑了起来。

雅琼隐隐感觉他话中有话,她想去问个明白,可又不知道从何问起,只好看着他离开。

她心想:“谢老师说的虚虚实实也许就是指培训班吧,家长们分不清哪种虚的,哪种是实的,按谢老夫子的意思可以增长小孩的见识,那这次培训班应该还算是实的。”

想到这里,她心里倒释然了许多,心想如果要单独成班的时候干脆就做些娱乐性的班即可。

再说,英达从好帮手的兴趣班里得到了启示,便让他的培训方案策划人员在培训里专门增加了外教上课的环节,只不过英达的培训主要在周末,虽然增加不了几次,但毕竟成为了英达的一个亮点与宣传点。

白校长看到英达增加了英语外教环节,心里开始着急了,他没想到英达倒是学起好帮手来。他把龙岩找了过来,说道:

“现在英达也开始学我们的了,可他们的声誉在外,我们还是得想办法才行,你在宣传的时候一定要突出我们的亮点。”

“亮点可不好找,现在开学了,家长的期待不一样了,小孩参加培训班就得让家长看到成绩才行,光是学得开心,哄好小孩可是不行的,还是得拿出具体的方案。”

白校长不是没有考虑过培训方案的事,只是英语、语文这些课程跟数学真不一样,他找过一些人来打听培训方案,可是要么跟别的培训学校的重复,要么就是顾此失彼,什么单词速记培训班、语法突破班,阅读强化班......这种班适用面窄,都被否决了。

要做出自己特色的培训方案来,还是得找雅琼才行。

晚上,他来到青藤阅览室找雅琼聊培训方案的事。

“英语与语文的培训方案跟数学的还是有很大不同的,涉及的面太广了,我现在虽然有点感觉,但离编制出方案还是有一定的距离。”雅琼说。

这情况白校长是知道的,可现在开班才是关键,他转念一想,实在不行就继续开着兴趣班,想到办法之后再来思考培训班的事,说道:“没关系的,一步一步来,先把能做出来的部分给筹划出来,船到桥头自然直。我们重要的是做出自己的特色,让别的学校没有办法模仿。”

白校长这么说,雅琼知道他指的是英达把外教上课编入培训内容的事。

“英达把外教上课编入了培训方案里,效果现在不太好说的,毕竟平时的培训课时间还是很有限的,放在假期比较合适,这样就可以做完一个模块,要不然听了一次课之后,就要等下一个月了,到了下个月基本上都全忘了。”雅琼说道。

“哦?”

雅琼说的还是有道理的,暑假里那些老外每天都会来上课,确实有了连贯性,但现在已经开学,孩子们有其它的功课要做,如果每天晚上上一次英语课,费用就将比原来高好几倍,家长们肯定会有看法。

白校长笑了,雅琼说的英达只能一周上一次课正是他们的软肋,而这却正好是好帮手辅导班的优势,雅琼这么一说,白校长心里有了主意,说道:

“你放开胆来做,只要孩子们有兴趣就行,到时让蔡老师在课程辅导的时候做一下安排。就围绕这个主线,让龙主任再根据你的方案来进行策划就行。”

雅琼想了想说道:“关键还是要把培训体系给做出来。”

“那是,如果有了培训体系,那语文与英语的培训也可以象数学一样。”

“那行吧,没有培训体系还真不好做的。”雅琼说道。

白校长看雅琼最终答应了编制培训体系,说道:

“你看看在我们好帮手能不能找到老师来参与这培训体系的开发,这培训体系可得要快,有了培训体系,培训方案的事自然有了基础。现在两头并进,龙主任那里先按兴趣班把招生的事给做起来,你这里抓紧开发培训体系与方案。”

听得出来,白校长在语文与英语培训班方面是真的急了。