看着卫孜校长有些阴郁的眼神，恐怕超能系那氏一族恐怕和他有着不浅的恩怨，而且是不死不休的那种，不过楚夜这小身板介入卫孜校长和那氏之间的的斗争真的合适吗？
看着楚夜有些凝重的表情，卫孜校长眯起那双水蓝『色』的眼睛说道：“当然，如果没有机会的话就算了，如何？”
那氏一族楚夜只见过那小环和那乐圣两人而已，而且那小环在联赛期间也教导过自己不少知识和训练，虽然那只是那小环无聊之中随手而为罢了。
谁知道卫孜校长和那氏一族之间究竟有师妹仇怨，居然牵连到小辈之间，不过这并不妨碍楚夜做出应有的选择，现在他身上有卫孜校长埋下漏洞的洛托姆，而且自己现在的身份还是卫孜校长的学生，该如何选择不是一目了然的事吗？
不过
“老师，如果我接受的话，我会获得什么？”
有所欲求的人才容易被人掌控，无欲无求的人难以把握，比起后者，上位者更喜欢前者。
楚夜在卫孜校长心里也慢慢印刻上了无利不起早的印象，有些东西一旦打上标签之后就很难扭转看法的，殊不知这些东西对于楚夜来说都是可以放弃的存在，现在楚夜这样做也只是完善卫孜校长对自己的固有印象罢了。
如果有一日，楚夜有了反抗的资本后，楚夜恐怕会第一时间解决掉他。
有些人，天生不适合屈居于人下。
卫孜校长不知道楚夜想什么，对于楚夜的回答也在他意料之中。
“老头子我可以帮小夜你把抽取记忆的秘术拿到手，而且还附赠一本幽灵系精灵技能的开发方法和包了小夜你在训练营培育精灵所需的花销，然后加上这个如何？”
卫孜校长拿出一个精灵球放到楚夜跟前，楚夜透过半透明的精灵球内看到存放在里面的一只精灵，卫孜校长一点精灵球的开关，一只身高差不多一米的精灵出现在桌子上。
整体呈褐『色』，眼睛处十分空洞，背后裂开一道裂痕，褐『色』的甲壳分为六瓣，仿佛形成翅膀一般，整体看起来枯槁异常，头上却悬浮着一道仿佛云雾凝聚形成的残月型光环。
脱壳忍者！
外形只是土居忍士的蝉蜕，但是和土居忍士完全没有任何关联的精灵，它只是在土居忍士的蝉蜕上形成了一道灵魂，而且属『性』是虫加幽灵系的精灵。
也是所有精灵里体力最弱的精灵，没有之一，只要挨一下攻击就会死亡的精灵，但是这种精灵却有个十分强大的特『性』，神奇守护！
只要不受到克制伤害的技能攻击的话，脱壳忍者就会免疫那次攻击。
身为虫加幽灵系精灵也仅仅只有四种弱点而已，飞行系、岩石系、火系、恶系！
如果一般人不清楚它这个特『性』的特殊『性』的话，恐怕耗一辈子都可能打败不了这只精灵，而且神奇守护这个特『性』也仅仅只有脱壳忍者拥有而已。
虽然脱壳忍者比起向日种子的种族值要高一些，但是这个特『性』足以弥补其他种族值的缺失，如果用得好的话，几乎可以当做神级精灵使用。
不过，脱壳忍者并不在楚夜的培育精灵选择范围之内，因为脱壳忍者的弱点都堂而皇之的记载在教科书上了，楚夜就算那它去阴人恐怕也找不到机会。
“老师，这是什么意思？”
这只脱壳忍者一动不动的躺在桌面上，要不是它头顶有一道光环的话，楚夜还以为它已经死去了呢。
卫孜校长笑了笑，为了找到这只脱壳忍者还花费了它不少的力气呢。
野外之中，人们最多能遇到的都是土居忍士的进化型居多，铁面忍者！
而土居忍士常年居于地下，出了吸收足够能量进化成铁面忍者之前它是不会随意出现咋地面上的，有时候土居忍士十几年都不会出现在地面一次，就算它进化了之后也会把褪下的甲壳留在地下。
留下的甲壳如果经历长时间的幽灵系能量冲刷的话，就会形成这种特殊的精灵，脱壳忍者！
这只脱壳忍者的背后裂口处一片混沌，犹如灰『色』的雾气在里面不断涌动，楚夜盯着看一会儿都感觉有些心神恍惚，赶紧闭上眼睛不敢再看。
说实话，脱壳忍者对于楚夜的吸引力很大，它除了被当做精灵使用之外，还有一种功能，就是能让其他幽灵系精灵吞噬后侵占它的甲壳来蕴养自身，这样能让侵占它甲壳的那只幽灵系精灵的能量质量再一次提升。
这些都是关于幽灵系精灵的冷门知识，楚夜也是无意之间看到的，只不过这种精灵实在太过难得，人们在野外能够遇到土居忍士都要碰运气，那就不用提脱壳后形成的脱壳忍者了。
并不是每只土居忍士的甲壳都有机会形成脱壳忍者的，这都是看运气才能够产生。
而且卫孜校长还包了楚夜以后培育精灵的各种资源，也就是说以后还会给楚夜提供各种超能系、幽灵系之类的稀有资源都能找他要，这样楚夜也能省下一大笔资金。
楚夜心动了。
卫孜校长把脱壳忍者收回精灵球内，然后连同五枚仿佛像水之宝石一样的菱形晶石放在楚夜身前。
“这是消除自身异样气息的东西，到时候捏碎它，就算是超能系精灵残留在身上的精神气息都能够消除，只要小夜你们下手隐秘一些，就不会有被发现的意外。”
楚夜手上还有一枚火之宝石，但是眼前这几枚水蓝『色』的宝石似乎有着不一样的地方，恐怕是卫孜校长对水之宝石改造过后才能拥有那种功能。
而且叶璃也会参加，以她的索罗亚克的能力还用怕几个专门使用超能系精灵的人吗？
既然卫孜校长有着万全的准备，那么楚夜还有什么好犹豫的呢。
到时候做不做还不是看自己。
楚夜把自己的名字签在那张保密条例上，然后按下手印。
“老师，我会去的。”