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第204章 课堂交集,默契初现

阳光透过斑驳的窗户,洒在修炼理论课的教室里,给桌椅和同学们都镀上了一层淡淡的金色。林天坐在座位上,眼睛却时不时地瞟向不远处的林诗涵,脑海里还回味着前几天制造“偶遇”时两人相处的点点滴滴,嘴角不自觉地上扬。

讲台上,白发苍苍的修炼导师清了清嗓子,眼神扫视着台下的学生,缓缓说道:“今天,我们来探讨一个颇为棘手的修炼难题——如何在灵力波动不稳定的情况下,精准地施展高阶法术。这不仅需要大家对灵力有深厚的掌控力,更考验你们对法术细节的把握。”导师的声音低沉而有力,在教室里回荡,引起一阵轻微的议论声。

同学们交头接耳,脸上露出疑惑和思索的神情。有的皱着眉头,像是陷入了沉思;有的则和同桌小声讨论,试图找到解决办法。林天也被这个问题吸引了注意力,他微微眯起眼睛,开始在脑海里回忆自己所学的知识,以及之前在修炼中遇到类似情况的处理方式。

突然,林天眼睛一亮,脑海中闪过一个思路。与此同时,他发现林诗涵也抬起了头,两人的目光在空中交汇,似乎都从对方眼中看到了同样的答案。几乎是同一时刻,他们高高举起了手。

导师看到两人举手,眼中闪过一丝惊喜:“林天、林诗涵,你们俩来回答这个问题。先从林天开始吧。”

林天站起身来,整理了一下思绪,有条不紊地说道:“老师,我认为在灵力波动不稳定时,首先要做的是稳定自身的灵力核心,就像在暴风雨中的船只,需要牢牢地锚定根基。可以通过冥想的方式,将注意力集中在灵力核心处,让紊乱的灵力逐渐平静下来。然后,再根据高阶法术的特性,调整灵力的输出节奏,就像弹奏一首复杂的乐曲,每个音符都要精准无误。”林天说得头头是道,一边说,一边还配合着一些简单的手势,试图让自己的解释更加生动形象。

导师微微点头,脸上露出赞许的神色:“嗯,林天同学的思路很清晰,分析也有一定的深度。那林诗涵同学,你有什么补充吗?”

林诗涵优雅地站起身,声音清脆悦耳:“老师,我同意林天的观点。除此之外,我觉得还可以利用外界的灵力辅助道具,比如灵晶或者灵玉。这些道具可以在一定程度上稳定灵力波动,就像给不稳定的电路加上了稳压器。同时,在施展法术时,要更加注重对法术符文的精准刻画,符文是法术力量的具象化体现,精准的符文刻画能够引导灵力更加顺畅地流动。”林诗涵的回答逻辑严谨,她的眼神中透露出自信,仿佛在这一刻,她就是整个课堂的焦点。

导师听完,脸上露出了欣慰的笑容:“非常好!林天和林诗涵同学的回答都很出色。他们不仅考虑到了内部灵力的稳定,还想到了借助外界道具和法术符文的辅助,思路全面且深入。看来你们在平时的学习和修炼中都下了不少功夫啊!”导师的赞扬让全班同学都投来了惊讶的目光,大家没想到林天和林诗涵对这个难题能有如此精彩的见解。

坐在林天旁边的同学忍不住小声说道:“哇,林天,你和林诗涵也太默契了吧!居然想到一块儿去了。”林天挠挠头,笑着说:“可能是我们最近都在研究灵力方面的知识,想法就碰巧一致了。”虽然嘴上这么说,但林天心里却乐开了花,他觉得这就是他和林诗涵之间特殊缘分的证明。

而另一边,几个女生围在一起,对着林诗涵和林天指指点点。“你看他们俩,回答问题都这么默契,不会真的有什么吧?”一个女生好奇地说道。“说不定哦,最近他们经常一起出现呢。”另一个女生附和道。这些议论声传进了林天和林诗涵的耳朵里,他们的脸微微泛红,但心里却有一种别样的甜蜜。

导师继续说道:“为了让大家更好地理解这个问题,我们来做一个简单的模拟实验。假设现在你们正处于灵力波动不稳定的环境中,尝试施展一个中级法术——灵风术。大家开始吧。”

教室里顿时忙碌起来,同学们纷纷闭上眼睛,集中精力,试图在模拟的不稳定灵力环境中施展灵风术。有的同学眉头紧皱,额头上冒出细密的汗珠,显然遇到了困难;有的同学则顺利地施展出了灵风术,但法术的威力明显比平时小了很多。

林天和林诗涵对视一眼,彼此心领神会。他们按照刚才讨论的思路,先稳定灵力核心,再借助冥想调整灵力输出节奏。林天微微抬起手,口中念念有词,一股柔和的灵力从他的掌心涌出。林诗涵也紧接着施展法术,她的手指轻轻舞动,如同在空气中绘制着神秘的符文。两人的灵力相互呼应,在他们面前逐渐形成了一股强劲的灵风,灵风呼啸着,吹得周围的纸张沙沙作响。

同学们看到林天和林诗涵成功施展的灵风术,都露出了惊叹的表情。“哇,他们好厉害啊!”“这灵风术的威力比我们的大多了。”同学们的赞叹声此起彼伏。

导师也走了过来,看着他们施展的灵风术,满意地点点头:“很好,你们俩的实践操作也非常成功。这次课堂讨论,林天和林诗涵同学给大家做出了很好的示范。希望其他同学能向他们学习,在今后的修炼中多思考、多实践。”

下课铃声响起,同学们陆续走出教室。林天和林诗涵并肩走在走廊上,阳光洒在他们身上,勾勒出美好的轮廓。“林天,今天我们配合得真默契。”林诗涵笑着说道,眼睛里闪烁着光芒。“是啊,诗涵。希望以后我们还能有更多这样的默契时刻。”林天看着林诗涵,认真地说道。两人相视而笑,笑声在走廊里回荡,他们之间的感情在这一次次的课堂交集中,如同春雨后的春笋,不断地生长、发芽,变得愈发深厚。