第26章学校签约
绿树成荫，确保广大学子和教职工身心健康、工作顺心、学习安心。
二、办学定位：
高起点规划，高品位设计，高标准建设。通过精心筹划，把学校建设成为人文气息浓厚的读书胜地。学校秉承小班化、优质化、特色化的办学模式，为学生健康成长奠基。建成后的学校必将成为汉东市及其周边地区极具影响力的一所民办公助学校。
三、办学优势
建成后学校将和高等院校签订友好办学协议，对学校教育教学进行全程跟踪指导，定期选派教育教学领军人物到学校上示范课、指导教学研究；利用远程培训系统定期或不定期的对学校教师进行远程培训、对学生进行远程课堂教学。学校定期选派教学骨干到高等院校实地考察学习。教师定期举行教育教学学术沙龙活动，共同探讨教育教学中的心得体会，共同探讨国内外最新教育教学理论。定期互派学生到对方学校体验学习和生活，结对学习，结伴成长。
四、校园文化建设及管理：
学校以“精一”作为学校核心办学理念，“精一”出自《尚书﹒大禹谟》中的“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中”。这里的“精”特指专注的精神面貌，在于专一纯粹，专格一物，谓一心思念，精纯专一；这里的“一”就是一事，一物，一个志向，一在于不二。“惟精惟一”在当下的要义至少有三：一是人要用正义把握内心，时刻保持真诚、谦逊、平和的品性；二是做事尽职尽责，心无旁骛，专一专精，善于发挥自己的长处；三是不偏离目标，通过精达到一，创造独一无二的目标与效果。这既是中国古代及世界哲学的核心文化，也是校本遵行的思想境界、意志品质、群体风尚和行动准则。通过建设一流的校园环境、一流的教学设施、一流的师资队伍、一流的管理水平，创造一流的教学质量。倾力打造一所学生满意、家长信赖、社会认可的知名品牌学校。
本着“自强不息求真求新求第一，厚德载物至善至美至无双”的学校精神，从苏南省聘请优秀名校长从事教育教学管理工作，着力打造一支实力雄厚、经验丰富的师资队伍，树立敢为人先追求第一的意识，敢于担当的胆识与意气，努力创造第一流业绩的目标与干劲，始终保持取得第一流成绩的决心与信心，确保每位学生都能享受最优质的教育服务。“成人第一，成材第一。”以苏派先进教学理念推动课程改革，确保不让每一个学生掉队，确保每个学生都品学兼优，每个学生都能成长成才。??
学校着力打造优美的育人环境，本着“让每一棵小草都说话，让每一片墙壁都育人”的思想，将“精一”教育理念贯穿校园各个场所，打造校园一条景观水系，三大活动广场（精一广场、梦一广场、贞一广场），十八条校园景观道路（一品大道、一泽大道、一得大道、一启大道、一正大道；一心大道、一真大道、一是大道、一德大道、一鸣大道；善一路、守一路、合一路、成一路；归一路、行一路、思一路、执一路）。在校园绿化方面建设十八处园林（精润园、精泽园、精志园、精勤园、精敏园、精慧园、精华园、精微园、精艺园、精蕴园；精思园、精沐园、精习园、精研园、精洽园、精博园、精信园、精识园）；亮化方面在三大广场设立景观灯，沿着主要通道两侧立起整齐的高杆路灯；在校园楼宇文化方面以“十名工程”（诵名诗、读名着、品名言、学名人、咏名花、鉴名帖、赏名画、游名城、览名胜、听名曲）为主要内容，把中华经典文化浓缩在校园每一片墙壁，让学生时时处处都能受到传统文化的熏陶；宿舍文化以“一无、两有、五条线”为育人特色，打造文明的宿舍文化；餐厅文化以“光盘行动”为抓手，着力打造文明、尚俭的餐桌文化。??
“精一教育”是我校追求的教育形态，是完满人格培养的道德教育，是和谐关系构建的自然教育，是积极快乐体验的生活教育，更是持续健康成长的终身教育。学校以“教育理想如诗，校园风景如画，师生幸福如歌”为办学愿景，积极创新办学思路，狠抓教育教学质量，深化课堂教学改革，全力提升教师队伍素质。把培养“具有一等品格、一等学识、一等事业的公民和领袖”作为培养目标，“择高而立，就平而处，向宽而行。”深入贯彻落实“精一教育”八大工程建设（精一文化的根基工程，雅智教师的锻造工程，未来学生的培养工程，科研兴校的跨越工程，精品课程的优化工程，生态课堂的提升工程，精致管理的保障工程，以人为本的服务工程）；六个文明习惯养成教育（文明学习、文明路队、文明餐桌、文明宿舍、文明体育、文明卫生）；“十二个好”（上好课、写好字、读好书、考好试；洗好手、站好队、走好路、出好操；吃好饭、睡好觉、叠好被、扫好地）创建，全面提升教学和管理水平，全面提高学生的素质能力。??
致力于打造有特色、高品质的品牌学校，为了让每一位学生都能自信快乐地成长学习。在文化课学习之余，开辟“科艺学苑”，实施“一生一体艺”工程，开设音乐、美术、书法、舞蹈、体育、手工、电脑、科技等??30余个兴趣特长班，满足每个学生的个性发展需求，做到每位学生“有一门艺术特长，有一项体育爱好，有一种科技兴趣”。
五、办学思路
学校汲取高等院校先进的办学经验，引进高等院校教育教学管理模式，同时走国际化合作办学之路，兼容并蓄，探索国际合作与交流，开辟汉湖学子赴国外游学或留学的通道，创造更加适合百姓需求、国家需要的具有国际视野的创新型人才的品牌学校，孕育出东湖县、汉东市乃至东江省独一无二的品牌学校。
六、办学的可行性：
一方面随着城市建设的不断推进，东湖县的城区人口呈现逐年增多的趋势，城区公办学校正面临越来越大的压力，大班额现象普遍存在。学校的创办，将会在一定程度上缓解农村孩子上学难这一矛盾，为政府减轻办学压力。另一方面随着目前农村经济的不断调整，农民工进城务工已成为普遍现象，农民的孩子渴望享受优质教育资源的愿望和当前农村落后的教育现状形成了鲜明的反差。鼎鸿教育投资发展有限公司在此能够投资办学，既可以节省县财政的一部分资金投入，又可以满足城乡广大人民群众对优质教资源的需求愿望，减少农村留守儿童人数，更可以引来全国优秀的教育人才和高等院校先进教育教学管理理念。
七、办学的必要性：
学校的创办，对促进地方教育事业发展具有重要的意义与作用。 鼎鸿教育投资发展有限公司在东湖县投资办学成功，将会带动更多的外地客商，将会有力地促进本地招商引资工作进入一个新的阶段，这对拉动本地的经济发展是非常有利的。
八、产生的效应：
为东湖广大学子提给供一个优质的教育资源，提升东湖全县教育质量，为东湖的城市发展起到巨大的推动作用，提高东湖的知名度和美誉度。
九、办学实施条件：
1.基础条件：
依据《中华人民共和国民办教育促进法》《东江省人民政府关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》，东湖县人民政府和鼎鸿教育投资发展有限公司正式签署《投资办学合同书》，把学校作为东湖县委县政府重点招商引资项目。
2.政策支持：
学校办学规模大，投入的资金多，办学前期可能会遇到教师队伍稳定、选拔优秀学生等方面的问题，为保证学校前期办学平稳顺利进行，县政府给予相关优惠政策外，还要对学校办学进一步加大扶持力度。
（1）学校为民生工程，该项目土地性质应为教育用地，实行划拨价供地。
（2）完成前期所有的规划及立项工作，加快办理施工许可证等手续协调各部门配合施工进度。
（3）为配合该项目运营，对引入的专家型人才按照东江省人才引进的标准及汉湖县人才引进政策，给予一定的奖励，并把引入的人才纳入事业编制指标。
（4）按照东江省中小学校教职工配备标准，学校所需教师可以从全国范围内选聘，政府要对所聘教师人数的一半给予事业编制，另一半纳入非事业编制管理，由县人社部门统一办理人事代理手续。
（5）确保学校周边道路通畅，交通便捷。
十、学校筹建
鼎鸿教育投资发展有限公司作为该校的投资方，在东湖投资创办学校的前期筹建（工程建设）工作，由刘玉秀全权负责，东湖县政府各相关职能部门要对学校筹建工作给予全力支持与配合。
随后，没有几天，在杨俊凯书记的督促下，经过协商，合同也落实了。
这天，在县政府会议室，高泽明邀请省里一部分领导来捧场，汉东市委很多领导到场，电视台等都到场了，场面相当隆重。李县长代表政府签字盖章，刘玉秀激动地签了自己的名字，盖章。双方握手，底下顿时掌声如雷。
中午高泽明在东湖大酒店宴请到会人员。酒菜丰盛，热闹非凡，到处洋溢着笑声。最后，给每个人赠送印有鼎鸿教育发展投资的礼品。
刘玉秀忙完一切，累得筋疲力尽，但心里有股说不出的喜悦。忙碌了那么多天，终于初有成效。
清风悄悄吹过，暖暖的阳光下，临窗而坐，看着渲染奇瑰之光的天空，便能感受到生活的味道，脸上不经意露出恬淡的微笑。此时的微笑真美！宁静、富足、甚至幸福感从心里到脸上盈盈升起。微笑就是一种幸福，两个字，很好；带着淡淡的祥和，喜欢。
花儿是微笑的，默默地花开，默默地花落，无论繁华与凋零，都只是一种风景而已。笑看人世间的千姿百态。走过了，一切都是回忆里淡淡的遗憾。云儿是微笑的，淡淡的云卷，淡淡的云舒，笑看人世间的千姿百态。那纷扰和繁杂只是一种生活的情趣而已。看过了，留下的只是看风景的心情。
岁月深处，怀一抹浅浅微笑，静待一夜花开。夜，有月的静谧，有风的心迹，有大自然的真真物语；夜，让人徘徊让人无言，让人切切的思念；夜，是心的泊湾，是心的沉淀，是心的轻轻释然 。微笑轻叩夜色，如诗如画如歌；凝目独赏花开，一朵两瓣三笺；漫卷轻捻流年，观山阅水品淡。当一红晨光擦亮天际，与心一起自在飞！坐在岁月河畔，弹一曲歌谣，让心如影随形！常常以为，怀着一颗平常的心，寻找一份心旷神怡的宁静，在纷繁复杂中充满感恩地生活，这，就是一种微笑，一种幸福。
微笑地写字，做一个文字里从容的女人。从来不抱怨，不心灰意冷，温润地过好每一天，触摸阳光的温暖，用纯粹的心去体会人生的真谛。喜欢看书，喜欢音乐，喜欢生活，即便有时只是一个人独自欣赏，也很好。有时打开舒缓的音乐，倒杯甘醇的红酒，静静地坐在书桌前品味——品味微笑的气质，品味微笑的芬芳。那秦时的明月静静地挂在天际上，不还是一直演绎着千里婵娟、亘古不变的传奇么？做好自己的事情，就好。
微笑地生活，过着平常的日子，守住淡泊的岁月，即使是坐在窗口边静静地看云，偶尔，天空上有几只鸟儿快乐地飞过，偶尔，风吹来把自己的发丝吹乱，也是一种幸福。
生活不就是这琐碎和温暖么，要求的很多，得到的很少，是一种失落。而要求的不多，得到的不少，却是一种幸福。那缠绵温润的青花不还是静静地镌刻在陶瓷上，一直美丽到现在么？不追求多么伟大，只要问心无愧就好。微笑地捧上一本书，看那些沧海桑田的生活亦或纠葛缠绵的爱情。偶尔，合上书本，会抬头看看窗外的夜空：星星眨着眼睛，月儿是那么明朗，不时会有一颗流星不经意地划过。我为能够看到这么静雅的景致而感到欣慰。偶尔，闭上眼睛沉思，任凭纯净的思绪游走着，还有一些火花闪耀着，感觉真好。
生活中，不言弃，因为简单的活着；不言苦，因为简单的幸福；不言累，因为有简单的阳光，简单的微笑，简单的温暖。难尽人意，惟有坚持，烦扰只是一缕轻风；难以唯美，惟有缺憾，缺憾有时也是一种最美丽的情怀；难以表白，唯有尽心，只有做人方能做事，只有淡然方能永远。多想成为天上的风，无忧无伤，随意徜徉；多想成为枝上的叶，春夏秋冬，餐风饮露；多想成为溪中的水，与时光一起飞翔。
静享生活，品个中滋味，让心坦然无悔！不抱怨生活中太多磨难，大海因澎湃而雄浑而精彩；不抱怨生命里太多曲折，沙漠因狂风而壮美而穿越；不抱怨人生的起起落落，生命因经历彰显存在的魅力，彰显神话般的传奇。不自卑，因为简单幸福的活着；不自傲，因为有日出有月落。
微笑，多么美，多么自在。是笑看风云际会的坦然，是旁观世事变换的淡泊。表面的微笑也许永远代替不了内心的活跃，于是，总是在极力掩饰自己，以及与自己相关的人和事，总是把一些记忆深深藏在心底，独自品味，独自喜欢，独自陶醉。什么是幸福，怎样才算是幸福？幸福没有绝对的答案，其实，回味的时候才知道：微笑就是一种幸福，是对待生活的浅浅姿态，是对待未来的默默期待。
微笑着面对一切；微笑着且唱且吟；微笑着无怨无悔！微笑，永远是一曲幸福的歌谣，花开的时节，将是最灿烂的微笑！