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第60章 夫人,到底是遇到了什么难题?

清晨的阳光透过书院的窗棂,洒在苏婉的书桌上。她身着一件淡蓝色的罗裙,裙袂上绣着的白色梨花在光影中若隐若现。苏婉坐在书桌前,眉头微微蹙起,手中的笔轻敲着桌面,思考着书院教学中出现的种种难题。

“夫人,这几日您为了书院的事,都没怎么好好休息,可要注意身子啊。” 小翠端着一杯茶走进来,关切地说道。

苏婉抬起头,微微一笑,“小翠,我无妨。只是这教学之事,着实让人费心。”

小翠将茶放在桌上,“夫人,到底是遇到了什么难题?或许说出来能想出解决的办法。”

苏婉轻抿一口茶,缓缓说道:“你看,有些学生基础薄弱,先生们授课时进度难以统一;还有些学生对某些学科毫无兴趣,学习起来十分被动。再者,书院的教学资源也有限,一些实验器具和书籍都无法满足教学需求。”

小翠皱着眉头,“这可真是棘手。”

此时,书院的课堂里传来一阵嘈杂声。苏婉放下茶杯,起身前往查看。

原来是一位先生在讲授经学时,一名学生提出了不同的见解,两人争论起来,引得其他学生也纷纷加入,课堂秩序顿时混乱。

苏婉走进教室,示意大家安静。

“先生,学生,且先莫要激动。” 苏婉的声音温柔却有力,“学术探讨本是好事,但需有序有礼。”

先生面色微红,向苏婉行礼,“苏夫人,是在下没控制好局面。”

那名学生也低下头,“苏夫人,我只是一时心急。”

苏婉微笑着说:“无妨,有不同见解是好事,但要学会以理服人,互相尊重。”

解决了这场风波,苏婉继续在书院中巡查。她看到有的学生在课堂上心不在焉,有的则愁眉苦脸地对着书本发呆。

“这究竟是教学方法出了问题,还是学生自身的原因呢?” 苏婉心中暗自思索。

回到书房,苏婉召集了书院的先生们共同商讨对策。

“诸位先生,近日教学中出现的种种问题,想必大家也都有所察觉。” 苏婉目光恳切地看着众人。

一位年长的先生捋了捋胡须,说道:“苏夫人,学生水平参差不齐,确实给教学带来很大困难。”

另一位先生接着说:“是啊,而且有些学生对学习缺乏热情,怎么引导都效果不佳。”

苏婉点了点头,“那我们可否针对不同水平的学生制定不同的教学计划?对于基础薄弱的,安排专门的辅导;对那些缺乏兴趣的,尝试用更生动有趣的方式教学。”

先生们纷纷点头,表示赞同。

“还有,我们要丰富教学内容和形式,不仅仅是在课堂上讲授,还可以组织一些实践活动,让学生们亲身体验知识的应用。” 苏婉继续说道。

讨论一直持续到傍晚,夕阳的余晖将书院染成了金黄色。

接下来的日子里,苏婉亲自参与教学。她在课堂上,用生动的故事和实例讲解枯燥的知识,引得学生们聚精会神地听讲。

“同学们,你们看这诗词,就如同这春日里的花朵,每一朵都有它独特的韵味。” 苏婉手持一本诗集,声情并茂地讲解着。

学生们的眼睛里闪烁着好奇和兴奋的光芒。

然而,新的问题又出现了。一些家长听闻书院改变了教学方式,担心孩子学不到正统的知识,纷纷前来质疑。

“苏夫人,这书院如此教学,能保证我的孩子考上功名吗?” 一位家长忧心忡忡地问道。

苏婉耐心地解释:“夫人,我们的教学旨在培养孩子的全面素养,不仅是为了功名,更是为了让他们成为有思想、有能力的人。”

但家长们仍半信半疑。

为了消除家长们的顾虑,苏婉决定举办一场家长会。

家长会上,苏婉详细介绍了书院的教学理念和新的教学方法。

“各位家长,我们希望孩子们不仅能在科举中取得好成绩,更能在未来的人生道路上应对各种挑战。我们会根据每个孩子的特点,因材施教,让他们都能发挥出自己的潜力。” 苏婉的话语充满了真诚和自信。

家长们交头接耳,议论纷纷。

这时,一位家长站起来说道:“苏夫人,我愿意相信您,但希望能看到实际的效果。”

苏婉点头承诺:“请大家放心,一定不会让你们失望。”

在解决家长问题的同时,苏婉还要应对书院教学资源短缺的问题。她四处奔走,寻求各方的支持。

“王掌柜,书院如今急需一批书籍和实验器具,还望您能施以援手。” 苏婉来到一家书店,恳切地对掌柜说道。

王掌柜面露难色,“苏夫人,不是我不想帮忙,只是这成本太高啊。”

苏婉说道:“王掌柜,您的支持对书院的孩子们至关重要。日后书院培养出优秀的人才,也会记得您的恩情。”

最终,王掌柜被苏婉的真诚所打动,答应提供一部分书籍。

苏婉又拜访了几位富商和官员,在她的努力下,陆续获得了一些物资和资金的支持。

书院的教学逐渐走上正轨,但苏婉不敢有丝毫懈怠。

一天,苏婉正在书房批改学生的作业,突然听到外面传来一阵哭声。

她放下笔,走出去一看,原来是一名学生因为考试成绩不理想而伤心哭泣。

苏婉蹲下身子,轻轻擦去学生的泪水,“孩子,一次失利不算什么,重要的是要从中吸取教训,继续努力。”

学生抬起头,看着苏婉,“苏夫人,我觉得自己好笨,怎么都学不好。”

苏婉安慰道:“不要这么说自己,每个人都有自己的闪光点,也许你只是还没有找到适合自己的学习方法。”

苏婉开始关注这名学生,为他制定专门的学习计划,鼓励他一点点进步。

经过一段时间的努力,学生的成绩有了明显的提高,脸上也重新洋溢起笑容。

就在苏婉为书院的事情忙碌时,慕容轩从边疆归来。

“婉婉,看你如此操劳,我心疼不已。” 慕容轩看着略显疲惫的苏婉说道。

苏婉微笑着说:“轩,这是我想做的事情,再辛苦也值得。”

慕容轩握住苏婉的手,“我相信你一定能做好。”

在苏婉的不懈努力下,书院的教学难题逐渐得到解决,学生们的学习氛围日益浓厚,成绩也有了显着的提升。