造船，这个活放在之前，是一个需要技术的活。
毕竟要考虑到浮力，载人数量以及入水情况等方方面面的各种事情。
但放在现在，只需将木板拼装出船的样子就行了。
造出来的船能够在水面上漂浮，那他们这些人就可以上船！
自身的重量，完全可以忽略不计。
甚至连船的形状都不需要打造出来。
在几位物理老师的设计下，船的样子甚至直接被设计成了一个长条盒子！
船的大小，跟文具盒差不多大。
对于此刻大小的人来说，可谓是一项大工程了。
好在木料生产线能够直接制造出这么大的木板，借助铁匠台打造的滑轮木车和千斤顶之类的工具，四片长方形木片和两片正方形木片都被落放到了各处的位置。
接下来就是用钉子固定。
叮叮哐哐的敲打声中，木盒子缓缓从平地之上矗立而起。
忙碌的情况持续到了中午。
已经有过计划的情况下，七楼到四楼的人也开始陆续与三楼的众人会和。
当大家见面后，关于昨天战胜苍蝇的话题热闹程度更是燃爆。
“厉害啊！昨天那对抗苍蝇的取得大胜让全球通报的，居然是你们！”
“嗐，这有什么，都是靠枪罢了。”
“是啊，这枪真好，之前那孔飞还给我们楼上带了一些枪，昨天听到那通报的时候，我们就猜测肯定是你们做到的！”
“不过最牛的，还是创造了这些枪和子弹的人啊！”
振奋的声音中，眼下的场面更是热闹。
甚至不少人还没休息，就主动搭手帮忙。
等到午饭的时候，一个比人还高的长条木盒就这样完全呈现！
大家靠在墙边，大口吃着昨天没有吃完的鸡腿，一脸满意的看向前方那好似一头匍匐巨兽般的木头盒子。
盒子的底面，木块很厚实，相对也比较重，不会轻易有翻船的危险。
而盒子木板衔接处，还严密的涂上了老师办公室中那标配的胶水，防止漏水。
在盒子最上方和斜上方，还有一个个被支棱起来的帆布。
这些，是船只的动力装置。
人类现今已经进入了一个全新的时代，而这条船，就是人类在这个新的时代中的第一只船！
虽然简陋，但却使用简单。
孔飞和教导等人看着眼前的一众学生。
大半天的忙碌，一号教学楼的学生基本都汇聚在了三楼。
刚刚统计了一下，现有人数772人。
这是目前一号教学楼中的所有学生。
加上今天之内汇聚起来的那些老师和几个恰好在学校中看望学生的家长，现在的总人数刚好800人！
“大家再加把劲，今天我们再造出几艘船，到时候我们一起行动去和其他人会和！”
饭后，教导主动开口对着大家鼓励道。
“好！”人群中齐吼一声。
……
一中另一边。
2号教学楼。
这教学楼距离一号教学楼不过短短两百多米的距离，但却像是一片汪洋中的两处永远也不可能有任何交集的岛屿。
晃荡的雨水拍打着高楼的墙壁。
2号楼的学生，较比1号楼的学生，面孔都显得稚嫩不少。
这些事高一高二的学生。
当然，全球气运时代至此，他们的遭遇已经让他们脸上的稚嫩多了几分虚弱。
“老师，真的会有人来救我们吗？”
一处教室中，二十多个瘦的脸颊凹陷的学生都已经被饿得没了什么力气。
而开口询问的女生言语落下后，众人前方那背对着所有人的男人压了压手，示意大家噤声。
男人的状态同样不好。
他的目光正看着视野前方，呼吸都有些颤抖。
如果视角放大，就能发现。
他现在正带着身后的二十多个学生，藏身在一个课桌桌腿后面。
而在这些人的正前方，是七八只大小不一的癞蛤蟆！
这些皮肤黝黑满身痘痘的蛤蟆，缓慢挪动中，好似一辆辆巨型坦克，每一个都庞大到让人心生畏惧！
用脚后跟去想，也明白这些家伙绝对不是盟友的身份。
在之前，他们遇见过蚂蚁，有人丧生在蚂蚁口中。
遇见过麻雀，也有同学被麻雀当做虫子给叼走！
而遇见这些蛤蟆，他们再也不敢冒头！
这些往常看去人畜无害的东西，对于现今的人类而言，就是恶魔般的存在！
整个世界的生物，都充满了恶意！
紧张的看了一会，发现那些青蛙一步一步的朝着讲台的方向攀爬过去，消失了踪迹，老师也微微松了口气。
扭头看向询问的学生，宽慰的笑了笑：“对的，肯定会有人来救我们的，不过前提是，我们必须坚持下去，知道吗？”
后方的学生点了点头。
也在这些学生看着自己的时候，老师陡然之间瞳孔骤缩！
他的视野前方，这些学生的身后，那桌腿之上，两只显眼的红色触须在白蒙蒙的光彩中舞动的时刻，被他清晰看见！
呼吸之间，这个生物探出了半边脑袋！
那是……蜈蚣！有一只蜈蚣在学生们的身后！
“快跑！！”老师陡然喊出声。
听到这忽然暴起的声音，众多学生若有所查的看向身后，一时间，吓得亡魂皆冒！
惊叫声中，不少学生乱作一团的朝着前方跑去。
其中还有一个距离近的，直接吓的腿软到跑都跑不了！
一条列车般巨大的蜈蚣直接呈现在眼前，那股窒息的冲击感会造成腿软，一点都不稀奇！
“走！”老师一把扯起地上的学生。
刚好躲过了蜈蚣的扑咬。
拖着这个学生，男人在所有学生后面，可谓拼尽全力的朝着前方那远离蜈蚣的区域跑去！
然而。
没跑多久，跑的最快的两个学生就又是一片尖叫，随后更是伴随出绝望的哭喊声。
原来。
讲台前面的那些癞蛤蟆也在此时发现了正在狂奔的众人！
前面有蛤蟆，后面有蜈蚣。
绝对的绝境下，即便是老师都没了逃跑的动力，木然的将拖着跑的学生放下，傻傻的站在原地。